欢迎演绎原创双人普本《棋语新生》，原创、编剧小玫瑰。

本剧暂无BGM，走本CV们请自行放喜欢的音乐进行pia戏吧~

《棋语新生》

人物：

• 林筱甜： 17岁，高中生。外表冷静，内心对围棋充满炽热，正面临职业规划困惑。

• 王苹苹： 25岁，自由职业者。性格温和通透，正处于从兼职到全职的转型期。

本文为作者「小玫瑰」原创作品，版权归作者所有。仅供pia戏爱好者学习娱乐，未经创作者书面许可，禁止任何形式的转载、抄袭、改编、商用等行为。

场景：城市街景，地点：“方寸之间”咖啡馆内（咖啡馆内布置温馨，有几排书架，背景播放着轻柔的音乐。）

王苹苹坐在靠窗的角落，桌角倚着一个印有“围棋定式”图案的帆布包。她正专注地在手机上整理着围棋赛事的表格数据。

门上的铃铛 “叮咚”一响，

（林筱甜背着沉甸甸的书包，低着头快步走进来，神情沮丧，手里紧紧攥着一团纸。她没看路，径直走向空位，书包角不小心带倒了邻桌——也就是王苹苹桌上的咖啡杯。）

林筱甜： （惊呼）啊！对不起对不起！

林筱甜：（手忙脚乱地抽出纸巾擦拭，脸涨得通红）(╥╯^╰╥)抱歉这位姐姐，把你的咖啡洒了，还弄湿了你的帆布包。

王苹苹： （先是愣了一下，随即温和地笑了，接过纸巾自己擦拭）没关系，没关系，还好咖啡快喝完了。小姑娘，看你急的，先坐下缓口气。

（林筱甜窘迫地坐下，把手里那团皱巴巴的 纸塞进书包侧袋，但王苹苹已经瞥见了上面的“围棋社选拔赛淘汰通知”字样。）

（王苹苹目光落在林筱甜书包拉链上挂着的一个有些旧了的“星位”造型围棋挂件上。)

王苹苹： （眼睛微亮）咦？你也下围棋？这个挂件是老款了，我高中时也有一个一模一样的。

林筱甜： （语气带着点委屈和不服）嗯……下了8年，还是输了。刚被淘汰。

王苹苹： 可惜了。输在哪儿了？

林筱甜： （语速突然加快，带着分析棋局时的专注）官子！明明中盘优势挺大的，后面一不小心……算了，说这些也没用。我爸妈说了，下棋不能当饭吃，还不如趁早收心，好好准备高考，报个计算机之类的正经专业。

（她说完，像是泄了气的皮球，肩膀垮了下来。）

（王苹苹没有直接回应“放弃”的话题，而是慢悠悠地从帆布包里掏出一本看起来经常翻动、页面泛黄的手写棋谱笔记本。 )

笔记本翻动

王苹苹： 官子啊……我12年前刚开始参加比赛的时候，也老栽在这个坑里。

（她 翻到一页标题为“官子精要”的笔记，递给林筱甜。笔记旁空白处，有一行清秀的小字批注：）

林筱甜： （盯着那行字，喃喃念出）“官子如择业……需耐心，需细算，忌莽撞。”

王苹苹： 是啊。后来我兼职做围棋启蒙教练才发现，官子练的不仅是棋艺，更是一种心态。就像选未来的路，有时候急着定方向，反而容易出错。慢一点，算清楚，未必是坏事。

林筱甜： （抬起头，第一次认真打量王苹苹）您……是围棋老师？

王苹苹： （笑笑）算是吧，什么都做点。在围棋馆做记录员，偶尔教教小孩，也瞎琢磨些围棋周边。

（王苹苹看看时间， 开始收拾东西。）

王苹苹：我明天下午还会来这里修改一个围棋社群的策划案。要是你想通了官子怎么练，或者……还想聊聊“下棋能不能当饭吃”这个话题，欢迎来找我。

（王苹苹站起身，把棋谱 笔记本轻轻放在林筱甜面前。）

王苹苹：这个，先借你看看。里面有些我对官子的心得，说不定对你有用。

林筱甜： （惊讶）这……太贵重了……

王苹苹： 棋谱嘛，就是用来分享和进步的。再见啦，小棋友。

（王苹苹提着帆布包，笑着挥挥手，推门离开。门铃再次 “叮咚”作响。）

（林筱甜怔怔地看着桌上的笔记本，又低头从书包侧袋拿出那张皱巴巴的淘汰通知，慢慢将其展开，抚平。指尖划过“淘汰”二字，她的目光却逐渐坚定起来。）

场景：几天后，咖啡馆的小包间/王苹苹家（通过对话切换）

（林筱甜和王苹苹相对坐在咖啡馆的包间里，桌上 放着那本棋谱和两杯热饮。）

（林筱甜 将 棋谱郑重推还给王苹苹。)

林筱甜： 苹苹姐，笔记我看完了，受益匪浅。特别是关于官子阶段心理调整的部分……谢谢您。

王苹苹： 不客气。看你今天状态好多了。

林筱甜： （深吸一口气）苹苹姐，我……我还是想问问。你棋龄比我长，那么厉害，为什么最后没选择当职业棋手呢？是不是……走围棋这条路，真的很难养活自己？我怕我选了，以后会后悔。

（王苹苹没有立刻回答，她 打开笔记本电脑，屏幕上是她整理的各种文档和照片。）

王苹苹： 来，给你看看我的珍藏吧。

（她 点开一个文件夹，里面有围棋培训机构的教学反馈截图、赛事记录的工作照、她设计的围棋主题笔记本样品图和一些销售记录。）

王苹苹： 这是我在培训机构时，家长写的反馈；这是做赛事记录时拍的，觉得很有意思；这个笔记本，是我自己设计的，卖了200多本呢，虽然不多，但很有成就感。

王苹苹：“看这个叫小宇的孩子，初来时连输十局就哭鼻子。半年后，他赢了棋，却先跑去安慰对手——围棋教他的不只是输赢。”

林筱甜：“这些照片里面的情绪表达很丰富呢”

屏幕上是赛事记录的工作照，她指着角落里一位凝神复盘的老棋手。

王苹苹：“我做记录时总被这些瞬间打动，胜负之外，棋手们的坚持更动人。”

（鼠标滑到笔记本样品图。）

王苹苹：“设计这款笔记本时，我把棋谱网格和日记页结合。有位买家说，她终于找到了记录棋局与心情的完美方式——你看，让围棋以新的方式融入生活，不也像在下一盘广阔的棋吗？棋盘外的天地，其实更大。”

王苹苹：（她转向林筱甜，微笑。）“职业棋手是条路，但让更多人爱上围棋，是另一条路。我选择的，是这片更宽广的棋盘。”

林筱甜被屏幕上的笔记本样品图吸引。

鼠标点击声

林筱甜： （好奇地凑近看）哇！这个笔记本设计得比市面上那些好看多了！我同桌就总抱怨围棋周边老气，要是出点校园风的，她肯定买。

王苹苹： （眼睛一亮）真的？我也觉得围棋文创可以更年轻化些。你看，围棋的路其实挺宽的。不只有职业棋手这一座独木桥。

林筱甜： 那……你当初放弃职业道路，后悔过吗？

（王苹苹眼神掠过一丝回忆， 打开一张旧照片——照片上18岁的她抱着围棋盒，在赛场外低头抹眼泪。)

王苹苹： 说不遗憾是假的。我18岁冲击职业定段赛，最后一轮输了，当时觉得天都塌了，十年功夫白费了。

王苹苹：（语气平和，带着释然）后来，我依然期待别的机会，我宁愿在奶茶店兼职打工。有一次，一位阿姨知道我会下棋，恳请我教她儿子入门。那孩子一开始坐不住，我就给他讲围棋里的故事，什么“王质烂柯”、“镇神头”，他听得入迷，慢慢就喜欢上了。那一刻我突然明白，围棋的价值，不一定非要由胜负和段位来定义。有人需要能下出妙手的棋手，也有人需要能把围棋的妙处讲明白、传递出去的人。

林筱甜： （若有所思）传递出去……就像你做记录员、做教练、做文创这样？

王苹苹： 对。围棋不只是一门竞技，它更是一种文化，一种思维工具。需要有人去对弈，也需要有人去推广、去教学、去让它变得更有趣，更贴近现在的生活。我觉得我现在做的，就是在为围棋搭建更多座桥，连接不同的人。

（林筱甜兴奋地 拿出自己的笔记本。)

林筱甜： 苹苹姐！你看，这是我刚才想的！如果我们设计一套“校园围棋文创礼盒”，里面有你这种好看的笔记本，再有定式书签、棋盘格便签纸什么的！肯定比单卖一本笔记本吸引人！我们学校社团招新的时候，要是能有这种东西，绝对亮眼！

王苹苹： （被林筱甜的热情感染）这个想法很棒啊！“校园风围棋文创”，正好切入我目前想做的青少年围棋社群！我在校园渠道这块不太熟，但你在学校，有现成的资源啊！

林筱甜： 对啊！我可以去找我们学校围棋社，还有周边几所高中的社团聊聊，看看他们有没有兴趣团购，或者作为活动奖品！这样你的想法就能够落地啦！

（两人越聊越兴奋，林筱甜在笔记本上 画起草图，王苹苹则补充着社群活动和文创产品结合的点子。）

王苹苹： 我们可以做个“买文创礼盒，送线上入门小课程”的活动，降低门槛……

林筱甜： 对对！还可以在礼盒里附个二维码，链接到一个围棋故事分享的小程序……

（气氛正热烈，王苹苹的 手机响了。)

王苹苹： 喂，李厂长您好……对，是我之前咨询的那款笔记本定制……什么？500本起订？（脸色微变）可是……我之前问的不是说200本就可以吗？……哦，小批量成本太高……这样啊……我再考虑一下，谢谢您。

挂断电话

王苹苹：（笑容勉强）厂家说，我们要的那种设计和纸张，500本起订。我算了下手里的预算，只够做200本的。

林筱甜： （看着本子上刚刚画好的草图，眼神坚定）苹苹姐，别急！我去想办法！我去联系我校的围棋社，还有我之前比赛认识的其他学校的棋友，看看能不能联合几个学校一起订，说不定能凑够500本！

王苹苹： （惊讶又感动）筱甜，这……这能行吗？会不会太麻烦你了？

林筱甜： 不麻烦！这是我们共同想做的事！而且，这不只是帮你，也是帮我自己寻找出路。让我试试吧！

（王苹苹看着林筱甜充满干劲的脸， 担忧渐渐化为支持和温暖的笑意。）

王苹苹： 好！那我们就一起，把这第一步棋走下去！

场景1：一周后，某高中教学楼走廊/会议室

（林筱甜利用午休时间，拿着简单的文创礼盒概念图，奔波于几所高中。 她先是在自己学校围棋社活动室外 徘徊，然后鼓起勇气走进去宣讲。）

林筱甜： （面对几位社团骨干，略显紧张但条理清晰）学长学姐，我们这个文创礼盒，不仅好看实用，每卖出一份，还会捐赠2元钱给社团作为活动经费……

（有社员表示怀疑，有老师路过觉得可能影响学习。林筱甜初次尝试受挫。）

“文创礼盒？看起来平平无奇的。”“作为学生在学校还是得把时间主要用来学习的。”

（她想起王苹苹说的“换位思考”，调整策略。第二次去另一所高中，她找到负责老师。）

林筱甜： 老师，这个活动其实可以算作一次很好的社会实践，能锻炼同学们的组织协调和宣传能力，如果做得好，可以计入社会实践学分……

（对社团同学，她则强调礼盒对推广围棋、吸引新成员的潜在好处。)

林筱甜：（眼睛一亮，语气轻快）而且呀，学长学姐们可以想想，以后招新的时候，把这个酷酷的礼盒一亮，是不是比干巴巴喊“快来下棋”有吸引力多啦？说不定还能吸引到很多觉得围棋“老古董”的新同学呢！

(几次沟通后，终于有学校松口。几天后， 林筱甜兴奋地打电话给王苹苹。）

林筱甜： （对着手机，难掩喜悦）苹苹姐！好消息！我跑了五所学校，加上我们学校，初步统计下来，有520本的意向订单！够起订量了！

王苹苹电话音

王苹苹： OS（电话那头声音欣喜）太棒了筱甜！你真是个小超人！我马上联系厂家确认生产细节！

场景2：几天后，王苹苹租住的小屋/电话沟通

（王苹苹在小屋里对着电脑核对厂家发来的设计稿， 突然皱紧眉头，反复放大图片某一处。）

王苹苹： （自言自语，语气焦急）不对……这个角部的对局示例图，黑白子的落点位置印错了！这是个低级失误！

（她立刻 打电话给厂家。）

王苹苹：李厂长，样板我收到了，但是第15页这个定式示意图，落子位置错了，应该是黑17先扳，而不是白18先长……对，这会影响学习的……啊？重印？要加钱？还要延迟交货一周？（心沉了下去）这……

（ 挂了电话，王苹苹愁容满面。）

（王苹苹 打电话给林筱甜。) 以下林筱甜电话音

王苹苹： （声音充满愧疚）筱甜，对不起……样品发现出错，本子图案印错了。重印要加钱还耽误时间……要不，这次的损失我来承担……

林筱甜： OS（电话那头，沉默了几秒，然后语气竟带着一丝兴奋：）苹苹姐，别急！也许……这不是个问题，是个机会呢？

王苹苹： （愣住）机会？

林筱甜： OS：对！我们能不能将错就错？在每本笔记本里加一张小书签，设计成一个“大家来找茬”的小任务，让大家找出这个印错的位置！第一个找出来或者在规定时间内找出来的同学，可以免费参加我们接下来举办的线上棋艺趣味赛！这样反而增加了互动性和趣味性！

王苹苹： （豁然开朗）哎呀！你这个点子太妙了！化劣势为优势！我怎么没想到！好，我这就跟厂家沟通，看怎么加印这个书签！

关电话音

场景3：线上棋艺赛策划阶段，咖啡馆

（解决了笔记本问题，开始策划线上棋艺赛。两人在咖啡馆讨论方案。）

王苹苹： 赛事流程我觉得尽量简化，保证公平公正最重要。就是下棋，然后按积分排名。

林筱甜： 可是光下棋会不会有点单调？我们能不能在每个比赛环节中间，加一个“棋手故事分享”或者“围棋冷知识”小环节？让比赛更有温度，更像一个围棋爱好者的聚会。

王苹苹： （有些犹豫）加环节当然好，但会增加运营难度，怕时间控制不好，也怕内容质量参差不齐。

林筱甜： （急于说服）我们可以提前筛选故事，控制时长嘛！苹苹姐，我觉得有时候你太求稳了，怕出错就怕尝试，这样很难有突破的！

王苹苹： （被说中心事，沉默片刻，语气平静但认真）筱甜，我怕出错，是因为我确实摔过跟头，吃过亏。我不想你，不想我们这个刚起步的想法，因为不必要的风险而受挫。但是……（她笑了笑）你说得对，“求稳”有时候确实就是“不敢前进”的借口。好吧，我们可以试试加入分享环节。

林筱甜： （意识到自己刚才语气冲了）苹苹姐，对不起，我……

王苹苹： 没事。这样，分享环节的内容由我来负责筛选和把关，保证质量和时长。你来负责联系参赛选手，组织报名，维持比赛期间的秩序。我们分工合作，怎么样？

林筱甜： （用力点头）好！一言为定！

场景4：一个月后，林筱甜家

（印有“找茬”书签的围棋笔记本顺利交付到各社团，广受好评。线上棋艺趣味赛也成功举办，虽然有小插曲，但整体效果超出预期。林筱甜的父母 拿着学校给林筱甜的表扬信和她自己写的活动总结报告，态度软化。）

BGM尚未上传，以下人物音效请走本CV自行配上哦~

林父： （看着报告，语气缓和）没想到，你还真搞出点名堂。这个策划、协调，做得有模有样。

林母： 是啊，只要不影响学习，你自己喜欢，又能锻炼能力，爸爸妈妈也不是不通情达理。以后要是真想往这方面发展，报考相关专业，我们可以支持你先了解一下。

林筱甜： （眼眶微热）谢谢爸，谢谢妈！

场景：半年后，“方寸之间”咖啡馆/新工作室

（夕阳西下，依旧是那家咖啡馆。林筱甜和王苹苹对坐， 桌上放着几份“围棋兴趣社群”的运营报告和一些新设计的文创样品——书签、手账本等。）

林筱甜： （ 翻着报告，脸上是明朗的笑容）半年时间，社群都有300多成员了，线下兴趣班也开了两期。苹苹姐，你看，这是我爸妈帮我整理的社群活动照片，他们现在可积极了，简直成了我的“编外宣传员”！

王苹苹： （笑着 推过一份合作协议）还有更值得高兴的呢。有一家本地的教育机构，看中了我们社群的影响力和活动创意，想合作把“围棋兴趣体验课”推广到几所合作的中小学。我打算签下这份合作，然后……（她深吸一口气）正式把社群作为我的全职事业来做。我租了一个小工作室，虽然不大，但总算有个真正的“据点”了。

（她拿出串钥匙，放在桌上。）

王苹苹：筱甜，等你毕业后，愿意正式加入我吗？

林筱甜：（ 看着钥匙和协议，眼睛闪亮，但思考了一会儿，认真地摇摇头）苹苹姐，谢谢你邀请我。但我想了想，我可能……有另一个选择。

王苹苹： （略显意外，但耐心倾听）哦？说说看。

林筱甜： 有了这半年的实践经验，我发现我特别喜欢也擅长活动的策划和运营。但我知道光靠这些还不够。所以，我想先报考大学的“文化产业管理”或者类似的专业，继续学习策划、营销、管理的知识。这样以后我能用更专业的技能，把我们的社群，或者我梦想的“校园围棋联赛”做得更大更好！我想，这才是属于我的“棋路”。

王苹苹： （欣慰地点头）你能这么想，我真的很高兴。这说明你真正开始为自己“布局”了，而不是简单地跟着别人的脚印走。没错，找到“自己的棋路”最重要。我支持你！

林筱甜： 不过苹苹姐，你放心！课余时间我还会继续参与社群活动的！下学期我就打算在我们学校试点搞个小型围棋联赛，到时候你一定要来当裁判和技术指导！

王苹苹： 那必须的！我还会带着我们新设计的“联赛限定版”文创去支持你，说不定又能卖爆呢！

（林筱甜 举起饮料杯）

林筱甜： "苹苹姐，谢谢你！谢谢你那天没怪我碰洒咖啡，谢谢你的棋谱，谢谢你让我看到围棋世界的广阔！"

（举杯相碰）

王苹苹： “也谢谢你，筱甜！谢谢你的冲劲和创意！是你让我这个“老棋手”看到了新的可能，有了敢把热爱变成全职事业的勇气。以前我总觉得职业规划得像下棋一样，要算无遗策，要看到终局。现在明白了，路是走出来的，不是算出来的。就像围棋，妙手有时源于看似不经意的试探。只要保持热爱，保持思考，敢于落子，就不怕没有新的局面。”

林筱甜：" 对！落子无悔，但亦可复盘新生！"

（两人相视而笑，杯中饮料一饮而尽。）

王苹苹：来，筱甜，我也敬你一个。庆祝我们的相遇吧。干杯！

林筱甜：苹苹姐，干杯！

（林筱甜和王苹苹并肩 走出咖啡馆，林筱甜书包上的挂件已经换成了一个迷你版的“定制款围棋笔记本”挂件，王苹苹手中提着工作室的钥匙。夕阳将她们的影子拉得很长，延伸向充满希望的远方。）

画外音

林筱甜：OS（充满朝气）苹苹姐，下学期我的校园联赛，你就等着看吧！

王苹苹：OS（温和而坚定）好，我等着。我们的棋局，才刚刚开始呢。

部分图片素材来自网络。

END