第一章语言和语言学

知识点名称内容

语言和民族、国家的关系★★

1.一个民族使用一种语言，这种说法（不正确）

2.一般而言，一个民族使用同一种语言，语言是民族的重要标志

3.同一民族使用多种语言，不同民族使用同一语言的现象客观存在。语言不是识别民族的可靠标志

语言特点和语言类型★

1从语言历时演变角度来划分不同的语言，可以建立语言的（谱系分类）

2.与英语亲缘关系最近的是（德语），都属于印欧语系-日耳曼语族

3.根据语言是否有形态变化，可以分为分析性语言即（孤立语）和形态语即（屈折语、黏着语）

4.汉语属于（分析性语言/孤立语），没有丰富的形态变化，主要由词序和虚词来体现各种结构意义

5.德语、俄语属于形态语中的（屈折语），日语、朝鲜语、维吾尔语、芬兰语属于（黏着语）

“语言”和“言语”★

★

1.区分“语言”和“言语”的主要目的是（明确语言学的研究对象）

2.（语言）是由有限材料、有限规则组成的系统，是社会的，如“语言能力是每个正常人都具有的”

3.（言语）是具体的、无限的、个人的，如《红楼梦》的语言、“法官认为证人说的话可信”中的“话”

“口语”和“书面语”

★★★

1.口语就是有声的口头语言，任何一种语言都有口头存在形式，它是书面语产生的基础。

2.书面语：是用文字记录的语言形式，是文字产生后在口语的基础上产生的，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。

3.书面语与口语基本一致，但不是口语绝对忠实的记录，也不是口语的机械记录和重复。

“能指”和“所指”★

★★★★

1.属于符号的是（语言、文字、红绿灯、旗语）

2.符号中能够指称某种意义的成分被称为（能指），符号所指的意义内容是（所指）

3.语言符号的能指是（语音），语言符号的所指是（意义）

4.首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是（索绪尔）

5

能指和所指的关系是（不可分割）的，一旦分开，语言符号就不存在了

“约定”和“任意”★★★★★

1.交通信号灯中红灯表示“停”的意思，红灯和“停”之间的关系是（约定的）

2.语言符号的任意性是指（语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然联系），即：声音和意义之间没有必然联系的理据关系，在语言符号产生之初，它的声音和意义的结合是任意的，是由社会约定俗成的，它们之间的关系是不可论证的

3.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（任意性）

4.语言符号的强制性是指（个人不能任意改变已经约定的符号）

“线性”和“离散”★★★

1.语言结构的线性特征：语言符号的结构必须是按照时间顺序成一条线的样子排列。

2.语言符号的离散特征：语言符号是一个又一个出现的，可以分解成原来的一个一个的符号。

3.语言符号的结构必须是按照时间先后顺序依次出现，这是语言符号的（线性特征）

4.几万、几十万个词通过排列组合可以产生无限多的句子，这主要是由于语言符号具有（离散性）

“组合”和“聚合”★

★★★★

1.

组合关系：组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位、或和前后两个语言单位之间的关系，也体现在互相关联的语言单位组合而成的整体之中。

2.

聚合关系：在组合的同一个位置上可以互相替换的各个语言单位处在可以联想起来的关系中，它们自然地聚合成类，它们之间的关系就是聚合关系，又称为联想关系。

3.“弟弟吃苹果”不能说成“苹果吃弟弟”，这是受制于语言符号的（组合关系）

“天气热”中“天气”和“热”的关系是（组合关系）

5.“他在看书”中“书”可以换成“电影、球赛”，“书、电影、球赛”之间的关系是（聚合关系）

6.“我妹妹爱打乒乓球”的正确组合方式是（（我＋妹妹）＋（爱＋（打＋乒乓球）））

7.“我爸爸爱看电视”按((我+爸爸)+(爱+(看+电视)))组合，体现了语言符号的（层次性）

8.把复杂词组逐层切分到词为止，或从词开始逐层组合到复杂词组为止的方法叫层次分析法。

语言学的任务★★

1.语言是一种（社会现象）

2.研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于（普通语言学）

3.把语言学的理论和成果用来为社会生活服务的语言学分支学科是（应用语言学）

4.着眼于语言的思维功能研究的语言外围研究学科是（心理语言学）

语言研究的古代传统★

★★

1.古代的语言研究大多是为阐释古代的经典文献服务的，往往被称作（语文学）

2.属于中国传统小学的有（文字学、音韵学、训诂学）

3.被认为是中国古代第一部语言学专著的是（《尔雅》）

4.中国第一部方言学著作《方言》的作者是西汉的（扬雄）

5.我国第一部完备的字典是东汉许慎的（《说文解字》）

6.“约定俗成”出自（《荀子》）

语言研究的现代思潮★

★

1.一般认为19世纪历史比较语言学的先驱是英国学者（琼斯）

2.历史比较语言学标志着语言学成为系统独立的学科

3.现代语言学之父、结构主义语言学的开创者-索绪尔的代表作是（《普通语言学教程》）

4.区分语言研究的“共时研究”和“历时研究”、“语言”和“言语”的是（索绪尔）

5.美国描写语言学的代表人物、直接成分分析法的提出者是（布龙菲尔德）

6.转换生成语言学的代表是著名语言学家（乔姆斯基）

内容语音的物理属性★★★

★

1.语音：人的发音器官发出的，用于人与人之间交际并表达一定意义的声音

2.语音物理性质四要素：音高、音强、音长、音色

3.音高：声音的高低，决定于发音体振动的频率。决定汉语声调的是（音高）

4.音强：声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关

5.音长：声音的长短，它决定于发音体振动时间的长短

6.音色/音质：声音的特色，是区别意义的最重要的要素，是一个声音区别于其他声音的基本特征

7.对音质成分进行描写和分类的基本概念是（元音、辅音）

8.影响音色的因素：发音体不同、发音方法不同、共鸣器不同

语音的生理属性★

9.

发音器官：肺——动力源；声带——发音体；声腔——共鸣器（口鼻咽喉）

10.主动发音器官是（嘴唇、舌头、软腭、小舌、下腭），被动发音器官是（牙齿、齿龈、硬腭）等

语音的社会属性★★★

11.决定语音与其他声音之不同、风声、雨声、喷嚏声、咳嗽声均不具有的、本质属性是（社会属性）

12.语音所代表的意义是由这种语言的全体社会成员约定俗成的，这反映了语音的（社会性质）

语音的表现

形式★★

1.音节：语音结构的基本单位，也是人能够自然感到的最小语音片段。一般来说，一个汉字就代表一个音节，但普通话中的儿化音节是用两个汉字来代表一个音节。

2.音位：一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。

3.音素：从音色/音质角度划分出来的最小的语音单位。可分为两大类：元音和辅音。

4.元音音素∶发音时，气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。

5.辅音音素：气流竞购口腔或咽头受阻碍而形成的音素。

6.元音和辅音最主要的区别：受阻与否。

7.“窗chuāng”的音素有（4）个，一般一个字母代表一个音素，例外：zh、ch、sh、ng、er

8.声母不等于辅音，韵母不等于元音。

语音的记录方式★

1.标写语音的书面符号叫做（音标）

2.亚，鸦去声；之，音枝；采用的注音方法是（直音法）

3.国际音标：用来记录各民族语言的语音，目前是国际上最通用的记音工具。

制定原则：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素

元音★★

1.元音音质差别的因素主要是（共鸣腔形状不同）

2.圆唇元音是（[o，u，y]）,低元音是（[a，ɑ，A]）。注意：方括号内为国际音标写法

3前、高、圆唇元音是（[y]）

4圆唇、[u]——后、高、圆唇

辅音★★

1.复辅音：一个音节内处于同一个肌肉紧张的渐强阶段或渐弱阶段上的两个或两个以上辅音的组合

2.辅音的发音部位：指发音时气流受到阻碍的位置

3.辅音的发音方法指发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。通常可以从阻碍的方式、气流强弱、声带是否振动等三方面来说明

4.

汉语普通话中的22个辅音b[p]、p[p

h]、m[m]、f[f]、d[t]、t[t

h]、n[n]、l[l]、g[k]、k[k

h]、h[x]、j[tɕ]、

q[[tɕ

h]、x[ɕ]、zh[tʂ]、ch[tʂ

h]、sh[ʂ]、r[ʐ]、z[ts]、c[ts

h]、s[s]、ng[ŋ]：【注意认识国际音标】

1)

发音部位：双唇音（b、p、m），唇齿音（f），舌尖前音（z、c、s），舌尖中音（d、t、n、l），

舌尖后音（zh、ch、sh、r），舌面音（j、q、x），舌根音（g、k、h、ng）

2)

根据阻碍的方式：塞音（b、p、d、t、g、k）；擦音（f、h、x、s、sh、r）；塞擦音（j、q、

z、c、zh、ch）；鼻音（m、n、ng）；边音（l）

3)

根据气流的强弱：送气音（p、t、k、q、ch、c）；不送气音（b、d、g、j、zh、z）

4)

根据声带是否振动：浊音（m、n、l、r、ng），清音：其余17个辅音声母都是清音。

5.

国际音标中常考的其他浊音：[b]、[d]、[v]、[z]、[dʒ]【没有对应的汉语拼音写法】

声韵调分析

★★★

1.

韵母是音节中声母后面的部分，普通话中共有39个韵母，分为韵头、韵腹、韵尾

2.

韵头：也叫介音，只有i，u，ü三个。韵腹：主要元音。韵尾：由i、u、n、ng充当

3.

单元音韵母：由一个元音构成的韵母。复元音韵母：由两个或三个元音构成的韵母

4.

前响复韵母4个：ai、ei、ao、ou，后响复韵母共5个：ia、ie、ua、uo、üe

中响复韵母共4个：iao、iou、uai、uei

5.

鼻韵尾韵母：一个或两个元音带上鼻辅音n或ng构成的韵母，可分为前鼻音韵母和后鼻音韵母

6.

普通话声调的调类和调值情况：

阴平（高平调，55，如pū）、阳平（中升调,35，如nín）

3)

变形成词（简缩成词+逆序成词laboratory-lab）

合成词★★

★★★

1.

合成词：是由两个或者两个以上的语素构成的词，分为复合词、派生词、重叠词

a)

复合词：由两个或两个以上的词根合在一起构成的合成词，如象牙、道路、动人、blackboard

b)

派生词：由词根加词缀组成的合成词，其构造方式为附加式，如第三、桌子、worker、unlikely

c)

重叠词：是由同一个语素前后重叠而成的。如：姐姐、爸爸、常常、偏偏、默默、星星

2.

复合词的类型：

a)

并列式：是由两个或两个以上词根语素并列而成的合成词，如：道路、出入、国家

b)

偏正式：前一语素修饰、限制后一语素的合成词。如：雪白、美德、热爱

c)

补充式：后一语素补充说明前一语素的合成词。如：缩小、说明、提高、书本、房间

d)

支配式：前一语素表示动作行为，后一语素表示支配关涉的对象。如：理发、司令、伤心

e)

陈述式：前一语素表示事物，后一语素陈述该事物，说明其性状或动作等。如：自学、地震

3.

词根词缀的区分：

老人、老年的“老”为词根，老板、老婆、老师、老鼠、老虎的“老”为词缀；

笔头、肩头、烟头、船头的“头”为词根，骨头、榔头、馒头、石头、前头的“头”为词缀；

莲子、松子的“子”为词根，桌子、凳子、杯子的“子”为词缀

基本词和一

般词★★★

★★

1.

基本词：基本词是词汇的核心部分的词。例：天、地、人、房子、哥哥、好、我、一、不

2.

基本词的特点：普遍性、稳固性、构词能力强

3.

一般词：除基本词之外的那部分词，包括：新造词、方言词、古语词、外来词

4.

外来词：外来词，又称借词，指从其他民族语言中吸收的词

(1)纯粹音译：咖啡、巧克力

(2)音译兼意译：香波、俱乐部、可口可乐

(3)半音译半意译：新西兰、苹果派、芭蕾舞

同音词★★

★

1.

同音词：语音形式相同而意义完全不同的词

2.

同音不同形：公鸡-攻击、right-write

3.

同音同形词：

(1)别：别了，祖国/别上校徽/别有特色

(2)白：白雪/白字

(3)花：一朵花/花钱

“语”的分

类★

1.

成语是一种形式稳定而整齐，意义完整而凝练的固定词语，如卧薪尝胆、刻舟求剑等

2.

惯用语是在口语中通行的固定词语。如“打官腔、冷板凳、走过场、主心骨”等

3.

歇后语是由前后具有解说关系的两个部分构成的口头用语。如：千里送鹅毛——礼轻情意重

4.

谚语又称俗语，内容有知识性，形式口语化。如：早霞不出门，晚霞行千里

5.

专有名词：如北京大学、长江、世界卫生组织

6.

简缩词语：八荣八耻、春晚、WTO

7.

语的特点：结构固定性、意义整体性、自身特殊性（如成语一般是四字格）